Памятка для родителей "Что нужно знать об эмоциональном развитии ребёнка-дошкольника"

Ребёнок в 4 года

Ведёт себя «хорошо» более продолжительное время:

• способен к сотрудничеству со сверстниками;
• способен усвоить правила очерёдности;
• может проявлять заботу о младшем или животном и сочувствие обиженным.

Нормальное «плохое» поведение:

• напоминает поведение ребёнка более младшего возраста (Снимается лаской и терпимостью взрослых к временному регрессу в поведении).

Ребёнок в 5 лет

Ведёт себя «хорошо» в течение всего времени пребывания в ДОУ:

• соблюдает распорядок дня. Ориентируется во времени по часам;
• лучше понимает стремление взрослых к порядку и опрятности и способен в какой-то мере помогать им в этом.

Нормальное «плохое» поведение:

• разоблачает любое отступление в поведении взрослых от декларируемых ими правил;
• бурно реагирует на ложь взрослых, допущенную в разговоре друг с другом.

Ребёнок в 6 лет

Теряет непосредственность в поведении, «хорошее» поведение становится самостоятельно поддерживаемой нормой:

• способен подчинять эмоции своим не очень отдалённым целям;
• удерживает принятую на себя роль до окончания игры или достижения поставленной цели;
• начинает осознавать свои переживания.